การสำรวจการใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอน

บทคัดย่อ

ชื่อรายงาน                        การสำรวจการใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
                                        โรงเรียนอรัญประเทศ  จังหวัดสระแก้ว

ชื่อผู้รายงาน                      กลุ่ม 1 ลิงหมูกยาว

ปีการศึกษา                        2558

ครูที่ปรึกษารายงาน             ครูสุมาลี  ผดุงญาณ

               รายงาน เรื่อง การใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอรัญประเทศ  จังหวัดสระแก้ว  เป็นการสำรวจการใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอรัญประเทศ  จังหวัดสระแก้วและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ที่มีต่อการใช้ไวท์บอร์ด
ในการเรียนการสอน

        สมมติฐานการศึกษาค้นคว้า คือ  การใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 5 แตกต่างกัน

               กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5
โรงเรียนอรัญประเทศ  จังหวัดสระแก้ว  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2558    ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบง่าย  (Simple random sampling)  โดยวิธีการจับสลากมา 1  ห้องเรียน แล้วนำมาเป็นกลุ่มตัวอย่าง
จำนวน  39  คน การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติในการศึกษาค้นคว้า  โดยใช้ค่าสถิติร้อยละ

       ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. ผลการสำรวจการใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 5 โรงเรียนอรัญประเทศ 
   จังหวัดสระแก้ว ซึ่งภายหลังการศึกษา พบว่าการใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอน  แตกต่างกันซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

2. ผลการเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการใช้ไวท์บอร์ดในการเรียนการสอนของ
   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ข้อ  ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ในภาพรวม โดยเฉลี่ย  ระดับความพึงพอใจ
   มากที่สุด  ร้อยละ 36.15   ระดับความพึงพอใจปานกลาง ร้อยละ  30.00 ระดับความพึงพอใจมาก
   ร้อยละ 18.77  ระดับความพึงพอใจน้อย ร้อยละ 18.72   และระดับความพึงพอใจน้อยที่สุด ร้อยละ 4.87 ตามลำดับ โดยรายการที่มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด ได้แก่  ผลกระทบต่อสาบตาของการใช้กระดานดำ  รองลงมา  ได้แก่ การใช้สื่ออย่างอื่นแทนกระดานไวท์บอร์ด