ละเลงบรรเลงความสุข เครื่องดนตรีจังหวะชีวิตที่มีเสียงระรื่นหู "พร้อมสำหรับการฟังในเส้นเสียง"

การเรียนรู้นั้นต้องเริ่มก่อนจากความชอบ สีสันที่เปลี่ยนออกได้บรรเลงอย่างสร้างสรรค์

 ไม่มีเราไม่มีเขาอย่างได้จริง  ประสบการณ์จะสอนสิ่งที่เรานั้นพยายามมองผ่านไป

ขิมนั้นเป็นเครื่องดนตรีของเราเสนอ บรรเลงในส่วนของเสียงจังหวะได้งดงามยิ่ง

สองมือนั้นเคาะเรียงกันประสานจริง บรรแลงอย่างสุขเสมอจริงในเส้นทางที่เดินตรง

   บรรเลงดนตรีสีสันในความสุข  มุมต่างๆ สร้างทุกข์ก้าวเสนอ ในทุกมุมของเรื่องราวประกาศจริง พยายามในทุกสิ่งประสบการณ์ยิ่งกว่าที่เรานั้นประสบมา ในหน้าที่ของเรานั้นมีเครื่องดนตรีอยู่หลายเครื่อง นำมาจัดเรียงตามสีสัน และจะต้องเคาะตามเส้นเสียงที่มีการเข้าใจในการฟังความไพเราะ

   เครื่องดนตรีในทุกอย่างนั้นจะทำให้ได้  แต่จากนั้นจะต้องมองสีสัน  เรื่องราวของการเล่นดนตรีในครั้งแรกนั้น เราเองให้เลือกเลยคือในเครื่องดนตรี เครื่องดนตรีแรกที่เรานั้นเลือกในการเล่นนั้นคือขิม ขิมมีสีสันเสมอ นำมาทดลองการเล่นดนตรี ผสานเสียงอย่างไพเราะและงดงาม 

    ตอนนั้นที่เรานั้นมีการบรรเลงในส่วนของระนาด ระนาดมีการเรียบเรียงอย่างสดใสและทนทาน สวยงามเสมอ ครูเรานั้นสามารถที่จะสอนนักเรียนได้ นักเรียนนั้นจะต้องมีความชอบและต้องการจะเล่น จึงทำให้เรียบเรียงได้   หัวใจของการเล่นดนตรีจะสร้างมาจากความเหมาะสม การนำมาสอน หรือนำมาสร้างจึงเป็นเส้นทาง  

   คนเรานั้นจะต้องมีอย่างหนึ่งคือความสามารถ  ความสามารถแรกคือการให้รางวัลตัวเอง เราเองชอบสร้างมากคือ เสียงบรรเลง บรรเลงอย่างมีความสุข  การวางและการสร้าง 

   พยายามเรียบเรียงไปอย่างเข้าใจ  จำโน๊ตให้ได้จะสร้างสีสันเสนอ การวางในส่วนของมือนั้นสำคัญสำหรับเธอ  คอยเสนอในส่วนของเรื่องราวบรรเลงตามเส้นเสียงที่เล่าเรื่อง เราอาจจะพยายามมองเรื่องราวที่เสนอ แต่ทุกครั้งที่เรานั้นได้เล่นดนตรี เราจะมีความสุขมาก เพราะว่าเสียงดนตรี นั้นมีเรื่องราว พยายามหาในส่วนของมุมมอง บรรเลงให้พร้อมนำร่องในการสร้าง  ไม่ว่าใครที่ได้เล่นดนตรี สีสันในความสุขจะยังดำเนินไปอย่างราบรื่น