เหตุผลสำคัญที่ทำให้คนไทย ไม่ประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ

ปัจจุบันทักษะความสามารถทางด้านภาษาสากลถือว่ามีความสำคัญ
และมีความจำเป็นต่อการทำงาน ประกอบอาชีพ และใช้ชีวิตมากยิ่งขึ้น
(โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) แต่ปัญหาที่คนไทยหลายคนต้องเจอคือการไม่ค่อยเข้าใจ
หรือทักษะการใช้ภาษาอังกฤษไม่พัฒนาขึ้นเลยแม้จะเรียนมาหลายปี

 
นี่คือปัจจัยบางอย่าง
ที่ส่งผลต่อความสามารถทางภาษาอังกฤษของคนไทย

ระบบการศึกษา
(education system)
ระบบการศึกษาภาษาอังกฤษในประเทศไทย ได้รับการปรับปรุง
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ในอดีตนั้นเน้นไปที่ไวยากรณ์และการเรียนรู้แบบท่องจำ
มากกว่าการพัฒนาทักษะการพูดและการฟัง การเน้นวิธีการสอนแบบดั้งเดิมนี้
อาจทำให้โอกาสของนักเรียนไทยในการฝึกฝนและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษมีจำกัด

 
การเข้าถึงและอารมณ์ร่วม
(Accessibility and empathy)
ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาแม่ในประเทศไทย และคนไทยส่วนใหญ่
ไม่ได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน การเปิดรับผู้พูดภาษาอังกฤษ
เจ้าของภาษา และสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษอย่างจำกัด
อาจทำให้การพัฒนาความคล่องแคล่ว
และทักษะการใช้ภาษาเป็นธรรมชาติเป็นเรื่องที่ทำได้ยาก

 
ความแตกต่างทางวัฒนธรรมและภาษา
(Cultural and language differences)
ภาษาไทยและภาษาอังกฤษอยู่ในตระกูลภาษาที่แตกต่างกัน
และมีโครงสร้างไวยากรณ์ คำศัพท์ และการออกเสียงที่แตกต่างกันด้วย
ความแตกต่างเหล่านี้อาจสร้างความท้าทายให้กับผู้เรียนภาษาอังกฤษชาวไทย
โดยเฉพาะในด้านการออกเสียงและการเรียงลำดับคำ

 
ความมั่นใจและแรงจูงใจ
(Confidence and motivation)
การเรียนภาษาต้องอาศัยการฝึกฝนและความมั่นใจ
คนไทยบางคนอาจรู้สึกลังเลหรือขาดความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ
เพราะกลัวว่าจะผิดพลาดหรือรู้สึกประหม่า แรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
อาจแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล และผู้ที่ไม่เห็นความต้องการ
หรือผลประโยชน์โดยตรงอาจไม่ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ภาษา

 
ความสามารถทางภาษาไม่ได้ถูกกำหนดโดยสัญชาติ
หรือเชื้อชาติเพียงอย่างเดียว คนไทยจำนวนมากมีทักษะภาษาอังกฤษที่ดีเยี่ยม
โดยเฉพาะผู้ที่สามารถเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
การได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษ และโอกาสในการฝึกฝนภาษา