พฤติกรรมความรุนแรง แสดงออกถึงความก้าวร้าว ด่าทอ เสียดสี ทำร้ายร่างกาย รวมไปถึงการก่ออาชญากรรม เป็นอาการทางจิตเวชทั้งหมดหรือไม่ ?

พฤติกรรมความรุนแรง หมายถึง การแสดงออกทางความคิด ความรู้สึก คำพูด การกระทำ ส่งผลให้บุคคล ทรัพย์สิน เกิดความเสียหาย ซึ่งบุคคลที่มีพฤติกรรมดังกล่าว มักมีความบกพร่องในการปรับอารมณ์ และ จิตใจ ในวัยเด็ก ทำให้เกิดพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปในทางก้าวร้าวในช่วงวัยเด็กจนถึงผู้ใหญ่ ซึ่งอาจร้ายแรงกลายเป็นอาชญากรได้

พฤติกรรมความรุนแรง เป็นอาการทางจิตเวชหรือไม่ ?

พฤติกรรมความรุนแรง แสดงออกถึงความก้าวร้าว เช่น ด่าทอ เสียดสี ทำร้ายร่างกาย รวมไปถึงการก่ออาชญากรรม อาจไม่ใช่อาการทางจิตเวชเสมอไป ขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรงของพฤติกรรมส่วนบุคคล ต้องพิจารณาหลายด้านประกอบกันแต่พฤติกรรมความรุนแรงบางประเภทก็มีสาเหตุมาจากอาการทางจิตเวชได้

พฤติกรรมความรุนแรง มีสาเหตุจากอะไรบ้าง ?

1.ภาวะทางอารมณ์ จากการถูกกดดัน ถูกรบกวนทางอารมณ์ ทำให้เกิดภาวะโกรธ หงุดหงิด บางรายอาจแสดงพฤติกรรมความรุนแรงออกมา พฤติกรรมที่เกิดจากสาเหตุนี้มักมีเป็นครั้งคราว และ การแสดงออกไม่ถึงขั้นทำร้ายร่างกายผู้อื่น จึงไม่เป็นอันตราย สามารถเกิดได้กับคนทั่วไป ไม่จำเป็นต้องป่วยเป็นโรคทางจิตเวช

2.โรคทางจิตเวช ผู้ป่วยทางจิตเวชบางรายแสดงพฤติกรรมความรุนแรงออกมาได้ในบางกรณี อาจมีสาเหตุมาจากการขาดยา ทำให้มีอาการหวาดระแวง ประสาทหลอน ในบางรายมีปัญหาทางด้านอารมณ์บางอย่าง เช่น อารมณ์หงุดหงิดอารมณ์ซึมเศร้า หากมีอาการมาก ๆ อาจส่งผลให้เกิดพฤติกรรมรุนแรงได้

3.โรคสมาธิสั้น อาจทำให้เกิดความหงุดหงิด ยับยั้งชั่งใจได้ยาก จึงแสดงออกในรูปแบบของพฤติกรรมความรุนแรง แต่คนที่เป็นโรคสมาธิสั้นก็ไม่ได้ส่งผลให้แสดงพฤติกรรมความรุนแรงเสมอไป

4.โรคทางกาย ยกตัวอย่าง ผู้ใช้สารเสพติด ได้รับสารที่ไปกระตุ้นอารมณ์ให้เปลี่ยนแปลงไปจากปกติ อาจทำให้เกิดอาการคล้ายโรคทางจิตเวช เช่น ประสาทหลอน ทำให้มีพฤติกรรมความรุนแรงเกิดขึ้น หรือ อาจเกิดจากโรคทางกายบางอย่าง เช่น โรคทางระบบประสาท ลมชักบางชนิด ที่ทำให้มีอาการพฤติกรรมความรุนแรง

5.ครอบครัวส่งผลต่อพฤติกรรมรุนแรง หากเติบโตในครอบครัวที่สมาชิกในครอบครัวมักใช้ความรุนแรงอยู่เสมอ เด็กที่เติบโตในครอบครัวนั้นอาจมีพฤติกรรมความรุนแรงเช่นกัน เด็กกลุ่มนี้อาจเลือกใช้พฤติกรรมความรุนแรงในการปรับตัวให้เข้ากับสังคม เลือกใช้กำลังแก้ไขปัญหา แต่ก็อาจไม่ใช่ทั้งหมด เพราะเด็กบางคนที่เติบโตในครอบครัวที่มีพฤติกรรมความรุนแรง อาจหลีกเลี่ยงการใช้พฤติกรรมนี้

6.สังคมภายนอก เช่น โรงเรียน อิทธิพลของสื่อ โซเชียลมีเดีย ที่เปิดกว้าง ทำให้ประชาชนเข้าถึงเนื้อหาที่หลากหลาย ซึ่งเยาวชนโดยเฉพาะเด็กเล็ก สามารถเข้าถึงข้อมูลเหล่านี้ โดยที่ไม่สามารถไตร่ตรองได้ว่าถูกหรือผิด นำไปสู่พฤติกรรมลอกเลียนแบบที่อันตรายต่อตนเองและผู้อื่น

การแสดงออกของพฤติกรรมความรุนแรง

1.การใช้วาจาที่รุนแรง หยาบคาย ด่าทอ เสียดสี รวมถึงการเขียนแสดงความคิดเห็นบนโซเชียลเน็ตเวิร์คด้วยถ้อยคำที่ไม่เหมาะสม เพื่อทำให้อีกฝ่ายเกิดความทุกข์ใจ

2.การใช้อำนาจบังคับขู่เข็ญ กดดัน ทำให้อีกฝ่ายรู้สึกกดดันทางจิตใจ

3.การใช้กำลังประทุษร้ายผู้อื่น ทำให้ผู้อื่นบาดเจ็บ อาจเกิดอันตรายถึงชีวิต

หากไม่ได้รับการรักษาพฤติกรรมความรุนแรงจะเป็นอย่างไร ?

1.ผลเสียด้านร่างกาย มีอันตรายต่อการใช้ชีวิต เป็นภัยต่อตนเอง ต่อผู้อื่น

2.ผลเสียด้านสุขภาพทั้งทางกายและทางจิตใจ อาจมีความกดดันเกิดขึ้นต่อเนื่องจนกระทั่งมากขึ้น รวมถึงตัวโรคที่ไม่ได้รับการรักษา

3.ผลเสียด้านกฎหมาย อาจทำให้กลายเป็นคนที่มีคดีติดตัว อันเกิดจากการกระทำที่รุนแรงของตนเอง

4.ผลเสียด้านสังคม สังคมไม่ยอมรับ เกลียดชัง

ป้องกันแก้ไขพฤติกรรมความรุนแรงอย่างไร ?

1.พ่อแม่ควรปรับปรุงการเลี้ยงดูลูกให้เหมาะสม มีกฎกติกาในบ้านที่ชัดเจน ไม่ใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหา และ ไม่ตามใจ หรือ เข้มงวดมากเกินไป

2.ครอบครัวมีส่วนร่วม มีการแสดงความเห็นร่วมกัน สอบถามความเห็น ความรู้สึกของกันและกัน พูดคุยด้วยเหตุผล ไม่ตอบสนองลูกตามอารมณ์ของพ่อแม่ ไม่ออกคำสั่งเชิงลบเปลี่ยนไปใช้คำพูดเชิงบวก เช่น จากการตะโกนออกคำสั่งให้เด็กไปทำการบ้านเดี๋ยวนี้ ให้ใช้น้ำเสียงปกติ บอกเด็กว่าตอนนี้คือเวลาทำการบ้าน เมื่อทำเสร็จแล้วจะได้มากินข้าวเย็นร่วมกันทั้งครอบครัว

3.เมื่ออีกฝ่ายเริ่มมีพฤติกรรมก้าวร้าวให้เข้าไปกอดปลอบด้วยความอ่อนโยน ให้เขาค่อย ๆ สงบลง จากนั้นชี้แจ้งให้เข้าใจสาเหตุ ด้วยคำอธิบายที่สั้น ชัดเจน บอกถึงเหตุการณ์ที่เกิดว่าไม่จำเป็นต้องใช้อารมณ์ เหตุการณ์นี้ก็สามารถผ่านไปได้โดยง่าย

4.เลี่ยงใช้คำตำหนิที่ทำให้เกิดปมด้อยเมื่ออีกฝ่ายแสดงความก้าวร้าว เช่น ไอ้คนเกเร ก้าวร้าว อันธพาล แนะนำเขาให้ควบคุมอารมณ์ บอกเขาว่าคนเราสามารถเกิดความโกรธได้ แต่ ไม่จำเป็นต้องใช้ความรุนแรง ใช้คำพูดก้าวร้าว ด่าท้อ ทำลายข้าวของ ให้เขาค่อย ๆ พูดออกมาว่าสาเหตุของความก้าวร้าวมาจากเรื่องใด ค่อย ๆ ลำดับความเพื่อให้ตัวเขาเท่าทันอารมณ์ตนเอง ฝึกให้เขารับมืออารมณ์ด้วยเหตุผล

5.ให้รับผิดชอบในสิ่งที่ตนเองกระทำ เมื่ออีกฝ่ายแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวออกมาแล้วกระทบต่อผู้อื่น ให้เขากล่าวคำขอโทษต่อบุคคลนั้น หากข้าวของเสียหายก็ให้เขาชดใช้ ให้ใช้น้ำเสียงที่หนักแน่นจริงจัง ไม่ควรใช้น้ำเสียงก้าวร้าวคืนในระดับที่เขาทำเพราะจะกระตุ้นให้เขาแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวกว่าเดิม

เมื่อทราบสาเหตุของความรุนแรงที่เกิดขึ้น เราสามารถเริ่มต้นได้จากการดูแลตนเองและครอบครัวให้ไกลจากความรุนแรง พูดคุยกันด้วยเหตุผล ความอ่อนโยน พยายามหลีกเลี่ยงบุคคลภายนอกที่มีพฤติกรรมรุนแรง หลีกเลี่ยงสถานการณ์สุ่มเสี่ยงต่อชีวิต เพื่อความปลอดภัยของตนเองและคนใกล้ชิด อาจช่วยลดความเสี่ยงที่จะต้องเข้าไปอยู่ในเหตุการณ์ที่มีคนแสดงพฤติกรรมรุนแรงได้